Информация за проекта

Днес много правителства, изследователи и педагози все повече се фокусират върху използването на висококачествени програми за ранно детско образование като ефективно средство за подпомагане на децата да изградят здрава основа за житейски умения и следователно по-добри траектории на живот. След десетилетие на интензивно фокусиране върху развитието на грамотността в програмите за ранна детска възраст, вниманието сега се измества към важността на ранното обучение по математика и наука. Образованието STEM (наука, технология, инженерство и математика) интегрира обучението както в математиката, така и в научните дисциплини и включва връзки с технологии и инженерство; и STEM образованието се превърна във фокус на вниманието.

Популярният и здрав разум за STEM е, че STEM обучението включва интегрирането на науката, технологията, инженерните и математическите понятия в учебната програма. По-подробна дефиниция на “STEM образование е интердисциплинарен подход към обучението, където строгите академични концепции са съчетани с уроци от реалния свят, когато студентите прилагат науката, технологията, инженерството и математиката в контексти, които създават връзки между училище, общност, работа и глобално предприятие. даване на възможност за развитие на STEM грамотност и с това на способността да се конкурират в новата икономика

Общата цел на този проект е да се увеличи участието на семейството в образователния процес на STEM в ранните детски години, особено от нисък социално-икономически статус. Чрез този проект и неговите интелектуални резултати ще бъдат увеличени и разширени компетенциите на учителите в ранна детска възраст за насърчаване на семействата с ниски доходи да участват в образователния си процес в децата. Чрез включването на семейства с ниски доходи в образователния процес на STEM, децата, принадлежащи към групи в неравностойно положение, биха имали по-добър достъп до STEM образование, започвайки още от пред-K (детската градина) ниво. Въпреки че този проект предлага увеличаване на участието на семействата с ниски доходи в образователния процес на децата в ранна детска възраст, той също така има за цел да разшири концептуалните и педагогическите познания на учителя по ранна детска възраст върху STEM от гледна точка на участието на семейството.

По време на проекта ще се появят четири интелектуални продукта:

  • Development of Guidebook on STEM Conceptualization and Pedagogy
  • Development of Guidebook on Parent-STEM Activities
  • Development of STEM Parent Attitude Survey
  • Development of STEM Online Website
Към лентата с инструменти